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这所学校只教孩子在自然中观察、探索和冒险|万韬自然学校五一活动

来源:行天下   时间:2017-08-21   浏览:700

当你穿过布满紫云英和苍耳的田野小径,踩过雨后松软而略带湿润的泥土,闻过温暖的阳光烘烤出的柚木叶的清香——便会抵达万韬自然学校的绿色大礼堂。礼堂的背景是水天一色的新安江美景,配乐是鸟鸣、蛙声、蝉叫、风声合奏的交响曲,来宾们佩戴着绿叶制成的胸卡,仿佛化身为自然的精灵,接受大地之母的召唤而汇集在这里。


这所从众筹开始的万韬自然学校,才历经了不到两个月的淬炼,如果用大树来形容它的话,不过才是小小的幼苗。在已经开设的四次体验课中,它带着3-9岁的孩子们用放大镜观察毛毛虫和蚯蚓,用石磨和黄豆自制口感最天然的豆浆,用听筒聆听大树喝水的声音,用铁锹翻动泥土种下南瓜秧苗,用画笔和眼睛记录下一片叶子的七种形态……这所学校只教孩子们在自然中学会主动的观察、探索和冒险。而五一的媒体开放日,万韬自然学校的小伙伴们准备了一场丰富的自然盛宴,对一直关注他们的媒体、共建人、政府代表、家长粉丝表示由衷的感谢和回馈。

100%环保绿色的户外小型说明会

4月30日早上的小型说明会上,由万韬自然学校发起人袁俊(龙布诗)和高波(独木)分别作简短发言,之后邀请媒体代表《钱江晚报》教育版主编王慧华、幼儿教育界代表三塘幼教集团总园长高晓薇、两岸三地自然教育界知名导师蓝鹊、五色鸟、全球华人记录狐獴第一人狐獴妈妈温芳玲共同携手为幼苗培土、浇水,象征着万韬自然学校如青苗般蓬勃茁壮的生命力以及欣欣向荣的未来。



需要特别指出的是,本次五一媒体开放日的准备周期只有短短五天的时间,从人员的食宿安排到场地的布置、活动的规划,各项工作都迫在眉睫,尽管如此,万韬自然学校的市场部经理鲜小花仍坚持着她和小伙伴们的共同理念——这次媒体开放日所有呈现的物料都必须手作、环保、就地取材以及可持续利用。用黑板报替代一次性的海报和横幅、用绿叶名牌替代不可降解的塑胶工作牌,用自制的松木拱门替代充气拱门,用野花野草落叶布置环境替代鲜切花的使用,这一切耗时耗力的工作让小伙伴们连续两个晚上都彻夜鏖战,最后呈现的结果也许在来宾的眼中只是简单的“素朴”二字,背后却凝聚了万韬自然学校一直坚守的环保、可持续发展的理念。


正如户外小型说明会中课程负责人高波(独木)的发言中所言“要推进这种可持续的生存方式,需要两种途径。一种是真正能够影响人行为的教育;另一种则是在贴近我们生活的地方,以身体力行为出发点来摸索和实践,并展示可持续共生的生存模式。以此为出发点,万韬自然学校确立了‘让孩子们具有探索精神’的口号,并致力于自然环境中培养孩子的人格。”

开启孩子五感的探索之旅

很多家长都会有这样的困惑,他们带孩子去大自然中玩,也许只会拍照、采摘花朵和果实、匆匆闻一闻花香、看一看美景、踩一踩落叶,而让他们观察大自然,就会变得手足无措。

万韬自然学校每次的体验课,都会给孩子们发放一些观察自然的工具,比如放大镜、听筒、素描本、望远镜,但是这些工具仅仅是五感的延伸,真正观察自然的工具我们人类每天都随身携带着——那就是眼睛、鼻子、手、耳朵、嘴巴。每个人都是天生的自然观察家,只要你愿意放慢脚步,蹲下身体,伸出双手。开启人与自然连接的秘诀便是熟练的运用自己嗅觉、听觉、视觉、味觉、触觉感知自然的愉悦和美好。




本次五一媒体开放日,3-6岁的课程“植物的秘密”中,便特设了寻宝任务卡,让家长和孩子们一起在田野中寻找不同形状和不同颜色的叶子,鼓励孩子去看、去闻、去摸大自然,并尽可能的不要过多采撷自然中的物资,最后和爸爸妈妈一起用自制植物手环、项链的方式铭记大自然带给大家的馈赠。

在3-6岁这个年龄层,课程的设置更强调亲子的陪伴和互动,教会家长“如何玩到孩子的心坎里”。参加完课程的家长苏苏分享道:“若要孩子保持天生的好奇感,至少需要一个与之能分享好奇感的大人陪伴着,与他一起发现这个世界的喜乐、惊异与神秘。”


走出舒适区的挑战之旅

自然中有太多你意想不到的事情,在7-9岁的课程“森林探险”中,更为强调让孩子们走出生活的舒适区,挑战自我的极限:尝试在烈日下做一回森林中的伐木工,借助绳结等工具负重爬下陡峭的山路,在星空下完成小勇士的独自漫步,和昆虫进行零距离的亲密接触,躺在大地妈妈的怀抱中露营。



在险峻的山路上,这些城市里娇生惯养的小公主小王子们偶尔会摔一下,跌一下,却没有一个人哭闹,嘟嘴,喊痛,身上带着满身泥土,脸上确是兴奋与满足。


在烈日的炙烤下,孩子们挥洒着汗水,都要坚持完成伐断粗木的任务,高声给小伙伴们呐喊助威。

在伸手不见五指的黑夜中,小勇士们尝试一个人的夜行之路,孤胆英雄们由起初的惶恐、害怕到最后汇合时的欢呼雀跃,星空下他们自发的寻找起田间蛙声的来源,夜幕中大熊星座和小熊星座的方位。

或许每个孩子都是这个世界里的小小超人,只是缺少一个让他们变身的”电话亭“。在大自然的怀抱里,他们对待每一项任务的表情都是专注和认真,你永远意想不到自然的魔法,会在小朋友的身上发生什么奇妙的反映,也许正因为如此,自然教育才显得与众不同,充满乐趣。


由热爱自然到回馈自然的感悟之旅

都市屏蔽了太多的声音,都市丛林,隔断了我们与大自然的联结,也屏障了我们发现美的眼睛和心灵。来自台湾荒野保护协会的蓝鹊(林耀国)和五色鸟(戴文婉)在4月30日晚间开设了讲座“开启孩子的自然之眼”, 他们用近二十年儿童自然教育带领经验和家长朋友们分享“三生教育”的理念,原定两小时的讲座让家长朋友们听得如痴如醉欲摆不能,还有家长回忆说“最后和五色鸟的热情拥抱差一点让我流泪”。

蓝鹊老师说:“现在科技的发展让人跟人之间的关系越来越疏离。感觉是近的,可心是疏离的。比如我现在打电话,马上可以跟谁通话,可是我们并没有碰到面,人跟人真实的接触是很缺乏的,更不要说人跟自然的真实的接触。

我觉得现在取得知识太容易了,透过网路,透过很多书籍,可以透过很多管道可以让他认识到这些,但是那种最简单,最原始,最单纯的感动,我很喜欢让孩子有机会邀请这些野生的动物,譬如邀请一只蝴蝶,那只蝴蝶在它自主的状态下来到他的手上,因为它接受了他的邀请。我觉得这是一个非常好的生态教育。第一个尊重生命,一个人如果能尊重一个小动物的生命,他就可以尊重他自己的生命。其实这就是生命教育的一部分,生态教育和生命教育是结合在一起的。用对等的这样的方式来认识一只蝴蝶总比他从知识的角度来认识一只蝴蝶来的更珍贵。这是我们一直希望在这边推的一个生态教育的模式。

我愿意陪伴大家一起走,其实我们每一次在应对当中,我们看到孩子的改变,我们发现这些孩子不是只是懂得去认识这些野生的这些自然的朋友们,其实他们也开始慢慢的在学习怎么样去尊重他们。然后透过这样的活动引导,他们也开始觉察到自己的某些行为,也许有些调整和改变。我觉得这是一个非常棒的事情。”

从对生态(自然环境)的感知到对生命的感悟,最后回归到生活中对自然环境的回馈,这就是“三生教育”倡导的理念。

环境教育当从孩子抓起,由此,建立人与自然的连接,培养他们从小热爱自然,只有热爱自然才会保护环境。孩子们就是未来的种子,而万韬自然学校的工作就是播种。让他们真正的接近自然,观察自然,欣赏自然,喜欢自然,那将来就会产生一种为了它们愿意用行动去保护的动力,这棵种子终有在一个适当的时机会发芽,长成一棵棵大树,变成一片茂密的森林,这个地球终将会更为美丽而丰饶。

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